TEMA: 4
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
En su
sentido básico, aprendizaje colaborativo (AC) se refiere a la actividad de
pequeños grupos desarrollada en el salón de clase. Aunque el AC es más que el
simple trabajo en equipo por parte de los estudiantes, la idea que lo sustenta
es sencilla: los alumnos forman "pequeños equipos" después de haber
recibido instrucciones del profesor. Dentro de cada equipo los estudiantes
intercambian información y trabajan en una tarea hasta que todos sus miembros
la han entendido y terminado, aprendiendo a través de la colaboración.
El
aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos pequeños en el que
los alumnos trabajan juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje
tanto en lo individual como en los demás.
Esta
forma de trabajo en el aula representa una oportunidad para que los profesores,
a través del diseño de sus actividades, promuevan en sus alumnos el desarrollo
de habilidades, actitudes y valores. Por ejemplo: capacidad de análisis y
síntesis, habilidades de comunicación, actitud colaborativa, disposición a
escuchar, tolerancia, respeto y orden entre otras más.
En la
actualidad el uso de actividades colaborativas es una práctica muy difundida en
todos los niveles educativos.
1.
Responsabilidad
2.
Comunicación
3.
Trabajo en equipo
4.
Autoevaluación
5.
Actividad y responsabilidad del profesor en el AC
Se
refiere entonces al aprendizaje colaborativo como a la actividad
de
Pequeños grupos desarrollada en el salón de clase.
A continuación
se mencionan las actividades del aprendizaje colaborativo:
1.
Rompecabezas
Se
emplea para remplazar una exposición con una actividad colaborativa.
2.
Documentos de un minuto
Esta
actividad obliga a los estudiantes a enfocarse en el contenido y además permite
evaluar la actividad colaborativa.
3.
Anotaciones en pares
En
parejas los estudiantes revisan y aprenden del mismo tema, capitulo o concepto,
e intercambian puntos de vista para su reflexión.
4.
Mesa redonda
Esta
actividad puede ser usada para generar ideas o respuestas a una sola pregunta.
5.
Solución estructurada de problemas
El
profesor pide a los estudiantes observen
TAREA
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Durante
una jornada de Trabajo en el aula, invitaré a los alumnos de 3 “A”, a
participar en una actividad de Trabajo colaborativo.
En
primer lugar llevaré a cabo una dinàmica: “A PARES Y NONES” para formar los
equipos.
Posteriormente
explicaré que tendrán que participar Todos los integrantes con su respectivo
grupo y al mismo timpo organizarse.
Enseguida
comentare que cada equipo elegirà a un representante para que pase por su
material correspondiente, que en este caso seran corcholatas o palitos de
madera.
Después
de tener cada equipo sus recursos y estar listos para comenzar.
Les ire mostrando diverses
figuras (estrella, casa, barco, ventana, , tren, etc.) y ellos deberan formarlas en un determinado
tiempo.
El aplicar esta actividad de aprendizaje
colaborativo tuve como objetivo alcanzar un resultado por los participantes de
cada equipo utilizando la metodología de aprendizaje.
Aunque
en algunos equipos se les dificulto un poco más elaborar las figuras debido a
que no pusieron atención a la hora de mostrarles las figuras.
En otros
equipos pude observar la participación de todos los integrantes para realizar
esta actividad primero que lo demás equipos.
En esta
dinámica se esperaba que se diera el desarrollo de habilidades individuales y
sobre todo grupales a partir de la discusión entre los participantes al momento
de ver y explorar nuevos conceptos, en este caso las figuras. Siendo cada quien responsable de su propio
aprendizaje.
En este
aprendizaje logre formar un ambiente de colaboración entre los participantes
que nos permitió una apertura en el proceso educativo ayudando al grupo a
identificar las suyas. Es por eso que este tipo de aprendizaje nos permitió que
los alumnos de 3º grado desarrollaran el pensamiento creativo, el
autoaprendizaje y su participación grupal, logrando así un crecimiento de su
aprendizaje.
Finalmente
rectifique en cada equipo que hayan realizado todas las figuras.
EVIDENCIAS
DE APRENDIZAJE COLABORATIVO
TRABAJOS REALIZADOS
TREN
ESTRELLA
CASA
BARCO
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